5to. “A”. MATEMÁTICAS. Relaciones de los términos de la división (horizontal).

 ANTES DE COMENZAR.

 El alumno deberá resolver problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales empleando los algoritmos convencionales. Para estos momentos deben estar manejando el algoritmo de la división con galera (casita) y la intención es que puedan encontrar el residuo usando calculo mental sin la necesidad de usar el algoritmo convencional, para tal motivo es da la siguiente explicación, tomen en consideración.

 COPIA EN TU LIBRETA.

Una estrategia para calcular el residuo de una división, ejemplo de con calculadora donde no se conoce el residuo y es necesario anotar para una respuesta, se puede ocupar la siguiente formula u operación r = D - (d x c) si colocáramos los números usando la galera seria de la siguiente manera:

A) Se tiene que multiplicar el divisor por el cociente.

B) El resultado de este se resta al dividendo.

C) Con ello obtienes el residuo siendo dos, esto es cuando no es múltiplo (que no da un numero exacto el multiplicarse, solo se acerca).

 

ACTIVIDAD: Completa la siguiente tabla, analiza el ejemplo usando la formula r = D - (d x c), si te es complicado usa el método de tradicional (realiza operaciones en tu libreta. La intención es favorecer el calculo mental.

Doña Luisa cose botones en una fábrica de camisas, en cada camisa utiliza 9 botones. Como las camisas se fabrican conforme a pedidos, no todos los días elaboran la misma cantidad. Ayuda a Doña Luisa a saber cuántas camisas tiene que hacer en la semana colocando los datos que hacen falta en la tabla siguiente.

ACTIVIDAD: Completa las siguientes preguntas.

 1. ¿Qué día le sobraron más botones a doña Luisa? _____________________________.

2. ¿Qué día hicieron el pedido más grande de camisas? ___________________________.

3. Si doña Luisa junta todos los botones que le sobraron, ¿cuántas camisas más podrá terminar? _________________________________ ¿cuántos botones le sobrarán? _______________.

4. Cierto día, doña Luisa le cosió los botones a 25 camisas y le sobraron 5 botones. ¿Cuántos botones tenía en total? ___________________________.

5. ¿Cuál fue el divisor que utilizaste para completar la tabla anterior? ______________.

  

ACTIVIDAD: Realiza los desafíos 40, 41 y 42.