MATEMÁTICAS 5° “A” Copia en tu libreta.

 FRACCIONES MIXTAS E IMPROPIAS (conversión de fracciones).

Una fracción mixta es la combinación de un número entero y una fracción propia;. una fracción impropia es la que tiene un numerador igual o mayor que su denominador. 

ACTIVIDADES: Completa la siguiente tabla colocando la fracción que indica en cada presentación gráfica. Recuerda fíjate en el ejemplo del las imagene anteriores.

Como puedes ver es fácil comparar  fracciones mixtas con fracciones impropias. Pero también es necesario saber convertir estas fracciones para poder hacer una operación de suma o resta, observa los siguientes proceso. 

 

HISTORIA 5 "A"

 Completa los siguientes enunciados en tu libreta.

Ubicación temporal y espacial de los procesos del México independiente en la primera mitad del siglo. XIX"

 

1- Entre 1821 y 1851, nuestro ____________________ tuvo más de 20 presidentes

2 - Como resultado, se afectaron otros Ámbitos de la vida nacional: la ____________________ se estancó, aumentó la inseguridad en los caminos.

3- En cuanto al ____________________ nacional, a lo largo de estos años sufrió modificaciones de gran importancia cuyas consecuencias aún perduran.

4 - Debido al ____________________ social, se originaron rebeliones, sobre todo entre los pueblos indígenas.

5 - Ubicación temporal y espacial de los procesos del México independiente en la primera mitad del siglo XIX En 1821, México proclamó su ____________________ de España.   

6 - En 1824 la ____________________ era de 19 estados, cinco territorios yse creó el Distrito Federal; además, Chiapas se unió de manera definitiva a nuestro país en 1825.

7 - Después de once años de guerra, los ____________________ del país se encontraban en un verdadero caos.

8 - Durante el Imperio de Iturbide, con la ____________________ de las provincias de Centroamérica, México alcanzó su mayor extensión.

9 - Durante el Imperio de Iturbide, México tuvo su mayor ____________________ territorial ya que se habían incorporado provincias 

de Centroamérica.

10 - Luego, aconteció la ____________________ de Texas en 1836 y, porúltimo, la mayor pérdida de territorio tras el n de la guerra con Estados Unidos en 1848. 

MATEMÁTICAS 5TO “A”

 

Colorea el recuadro con la operación que plantea correctamente lo que se dice en cada problema

y resuélvela (puedes agregar una representación gráfica en los primeros dos problemas). 

MATEMÁTICAS 5TO “A”

 

Suma De Fracciones Con Diferente Denominador (Recordemos)

Resuelve las siguientes operaciones de fracciones y realiza sus representaciones gráficas.  

CIENCIAS NATURALES, 5TO "A"

TRASTORNOS Y CONSECIUENCIAS DE UNA MALA ALIMENTACIÓN (copia en tu libreta). 

La nutrición es la acción por medio de la cual ingerimos los alimentos y bebidas se llama alimentación, por el contrario, una mala alimentación es la que no aporta a nuestro organismo los nutrientes necesarios para realizar las funciones necesarias para la vida.

Una mala alimentación también te puede llevar la desnutrición que es s una enfermedad que es producto de una dieta inadecuada, que no permite la absorción de los nutrientes necesarios para mantener el equilibrio del organismo, ésta ocurre cuando no se ingieren alimentos y la falta o exceso de ciertos alientos que no aportan los nutrientes necesario en el consumo éstos hace que el cuerpo de una persona gaste más energías calóricas o tenga muchas calorías y no pueda eliminarlas con una actividad física.

ACTIVIDAD: Realiza una lista  de 5  enfermedades que se pueden adquirir por una mala alimentación.

Aunque se tenga sobre peso u obesidad no quiere decir que se está bien alimentado o goza de buenos nutrientes en el cuerpo.

ACTIVIDAD: Busca en tu diccionario las definiciones de sobre peso y obesidad. Después llena la siguiente tabla. Agrega dibujos en cada caso.

Causas de la obesidad.	Consecuencias de la obesidad.	Soluciones para la obesidad.

Los trastornos alimentarios son afecciones graves de salud mental. Implican problemas serios sobre cómo se piensa sobre la comida y la conducta alimenticia pueden provocar graves daños a la salud y, en ocasiones, la muerte, si no son atendidos a tiempo. Pueden ser los siguientes:

 Anorexia nerviosa: se debe a una percepción distorsionada de la imagen corporal y es importante diferenciarlo de la pérdida de apetito que acompaña a diversos padecimientos. En este caso se evita la ingestión de alimentos para impedir subir de peso, en una búsqueda continua de estar delgado, lo que lleva, en situaciones extremas, a comer casi nada. 

La bulimia, que consiste en comer en exceso y luego provocarse vómito o diarrea. Es una variante de la anorexia nerviosa y persigue los mismos resultados  

    

ACTIVIDAD: Completa la siguiente tabla.

Causas de la anorexia.	Consecuencias de la anorexia.	Soluciones para la anorexia.		Causas de la bulimia.	Consecuencias de la bulimia.	Soluciones para la bulimia.

El índice de masa corporal (IMC) es un número que se calcula con base en el peso y la estatura de la persona. Para los medicos y nutriologos, el IMC es un indicador confiable de la gordura y se usa para identificar las categorías de peso que pueden llevar a problemas de salud.

ACTIVIDAD: Conoce tu IMC de ti y 2 personas más (especifica si es hombre o mujer al comparar la tabla) para ellos debes conocer tu peso y estatura y seguir los pasos (puedes usar calculadora e ir anotando los resultados):

a.       Multiplica tu estatura dos veces es decir al cuadrado, ejemplo: Juan mide 1.58 m y se realiza la siguiente operación 1.58 x 1.58 = 2.4964 (para no hacer el proceso tan largo, solo tomamos 2.49.

b.       El resultado se divide en el peso de Juan que es de 70 kg entre el resultado de la multiplicación anterior, 70 ÷ 2.49 = 28.112 (sobrepeso)

Al ver la siguiente tabla observamos que Juan tiene un sobrepeso y debe cuidar su alimentación.

LOS CONTINENTES, SU EXTENSIÓN Y OCEANOS..

 

Los continentes (copia en tu libreta usando lapicero).

Las extensiones territoriales o un área definida como el espacio al que pertenece un país., porciones de tierra que emergen de las aguas oceánicas son denominadas continentes; cada una presenta una extensión territorial diferente. Los nombres con los que se identifica a cada continente son África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía.

 El límite de los continentes marcan las fronteras con base en distintos criterios geográficos, que son:

 Físicos: como las aguas oceánicas o los sistemas montañosos.

Políticos: establecidos por los gobiernos de los países.

Culturales: entre los que se encuentran aspectos como el idioma.

 

ACTIVIDADES: Investiga y ordena del 1° a 6° según el lugar que ocupa cada continente por su extensión,y escríbelos en tu mapa su extensión.

Lugar	Continente	Extensión (KM2)		Lugar	Continente	Extensión (KM2)
1°				4°
2°				5°
3°				6°

Completa los enunciados con mayor o menor según corresponde.

 1.-El área de Asia es ________________ que el de África.

2.-La extensión de Europa es ______________ que la de la Antártida.

3.-El territorio de Oceanía es _____________ que el de América.

4.-La suma de áreas de Europa, la Antártida y Oceanía es ______________ que la de América.

5.-La extensión de América es ____________ que la suma de las áreas de África y Europa.

Investiga y escriebe en tu mapa la posición de los ocenos Pacifico, Atlántico, Antártico, Ártico e Indico. 

CIENCIAS NATURALES 5TO "A"

 

La dieta adecuada.

Copia en tu libreta usando lapiceros.

El crecimiento y desarrollo adecuado requiere una dieta balanceada, rica en nutrimentos y baja en carbohidratos y grasas.

La nutrición es el proceso por el cual el organismo obtiene de los alimentos y bebida ingeridos que ingerimos y el cuerpo obtiene de un proceso complejo que se lleva a cabo en el sistema digestivo, donde los alimentos son reducidos hasta una forma simple que el organismo puede asimilar llamados nutrimentos, que son sustancias básicas que el organismo necesita para su buen funcionamiento y se clasifican en proteínas, carbohidratos o azúcares, lípidos o grasas, vitaminas y minerales.

Actividad: Busca imágenes como las que se presentan o si puedes imprime esta y escribe los nutrimentos que contiene cada grupo de alimentos. Además, escribe debajo de cada imagen que otros alimentos conoces que tengan esos nutrimentos. 

Una dieta correcta debe ser (en cada caracteristica puedes dibujar o imprimir imagenes como las que se presentan:

Completa: que incluye alimentos del Plato del bien comer (frutas y verduras; cereales; alimentos de origen animal y leguminosas).

 Equilibrada: Estos alimentos deben estar en las proporciones adecuadas. Medio plato de frutas y verduras, un cuarto de proteínas y otro cuarto de cereales. 

Variada: con un alimento de cada grupo en cada una de las tres comidas del día.

Suficiente: que tiene la cantidad de nutrimentos adecuada a la edad y la actividad física que realices. Para ellos tienes que tienes en cuenta las porciones que es una unidad de medida de alimentos, bebidas o preparaciones que nos facilitan su consumo y control. Las porciones dependerán de las necesidades de cada individuo. Y para saber esto te apoyas en tu mano.

Inocua: por lo que debe estar libre de microorganismos o sustancias tóxicas.

Es indispensable que hidrates tu cuerpo y que tomes agua simple potable en suficiente cantidad.

Por ello se presenta la Jarra del buen beber es una guía informativa que te muestra cuáles son las bebidas saludables a la cantidad de líquidos que se recomienda consumir al día, ésta te hará percatarte que algunas de las bebidas que ingieres durante el día son dañinas para tu organismo.

La jarra se divide en 6 niveles, donde el nivel 1 es el más recomendable (debes tomar más) hasta llegar al nivel 6 siendo el menos recomendable (no se debe de tomar) y a su derecha están el número de vasos que se pide ingerir.  

ACTIVIDAD: Dibuja en tu libreta una jarra del buen beber en tu libreta, seguido traza sus niveles y en cada nivel agrega imágenes o nombres de debidas según corresponda cada nivel.

Una vez termina tu jarra del buen beber responde.

1.-Como niño (a) ¿Cuál nivel en la jarra del buen beber consumes más y cuál menos?

2.-Tu familia ¿qué bebida prefiere consumir?

3.-Escribe 3 formas para mejorar el consumo de bebidas saludables.  

4.- Tú alimentación que realizas cada día tiene las 5 características de una dieta saludable, sí o no ¿Por qué?

5.- ¿Cuál grupo alimenticio del plato del buen comer te agrada comer más?

6.- Consulta en internet, diarios o revistas ¿qué alimentos conoces que puedan ser inocuo?

7.-Escribe algunos productos de comida chatarra ¿qué consumes y con qué frecuencia?  

8.- Es correcto consumir toda esa comida chatarra, ¿Por qué?

Existen nuevas etiquetas en los productos alimenticios.

9.-Investiga ¿Por qué esta nueva disposición de las autoridades?

10.-Puede ayudar esta información en las etiquetas nuevas?

ACTIVIDAD: Escribe 4 producto y su información de las nuevas etiquetas.

Producto	Información de nuevas etiquetas