5° "A" ESPAÑOL . Formularios.

CONDIDERACIONES PREVIAS PARA LOS TUTORES: Se les presenta un proyecto de español el cual está en forma resumida, con la finalidad de solo trabajar lo esencial, por lo tanto, se presenta los aprendizajes esperados que son los siguientes:

·         Comprender la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios.

·         Comprender el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios.

Copia en tu libreta el siguiente texto.

TÍTULO: LOS FORMULARIOS.

Los formatos o formularios son documentos donde se registra información específica para realizar trámites o para solicitar servicios, productos, iniciar un trámite, abrir un expediente o querer ingresar a una escuela o institución. En ellos se proporcionan datos personales y oficiales a una institución, dependencia o persona. Antes de llenarlos, se deben revisar para saber qué datos solicitan, y cómo se contestan, incluso, se deben consultar documentos oficiales para proporcionar información correcta, o bien preguntar a la persona indicada las veces necesarias.

ACTIVIDAD: Analiza los formatos que están en las páginas 123 y 125, para responder las preguntas.

1.- ¿Para qué sirve cada uno de estos formatos?

2.-En general, ¿qué tipo de información se pide en los formatos?

3.- ¿Para qué crees que te pida esta información?

4.- ¿Para qué sirve cada uno de los formatos?

5.-Escribe, ¿cuáles son datos que diferencian a cada formulario?

Una vez respondidas las preguntas, lee el texto de la página 124, subraya y pasa tus apuntes a la libreta.

ACTIVIDAD: En lista 10 nombres junto con su apelativo.

EJEMPLO:        NOMBRE                     APELATIVO

                            Elizabeth………………… Liz

                            Luis ……………………….Gúicho

ACTIVIDAD: Dobla una hoja de tu libreta por mitad y en cada una de ellas escribe la definición de:

NOTA: De este tema de siglas y abreviaturas ya se habían trabajado en el proyecto de croquis.

 SIGLAS                                                                ABREVIATURAS.      

 (ESCRIBE 10 EJEMPLOS)                                 (ESCRIBE 10 EJEMPLOS)         

ACTIVIDAD: Localiza en el formulario de la página 127 las palabras que podrías sustituir con abreviaturas y enlístalas.                   

ACTIVIDAD: Copia en tu libreta los siguientes enunciados y las palabras destacadas cámbialas por abreviaturas.

1.- El arquitecto Peña nació en la ciudad de Querétaro. _____________________________________________________________________

2.-Supe que el general Márquez dejará Yucatán para ir a vivir a Chihuahua.

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3.- El profesor vive en el Estado de México en la colonia El sauce.

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ACTIVIAD: Copia en tu libreta y subraya los nombres de instituciones que se presentan el texto.

Ayer, el responsable dela Secretaria de Educación Pública anunció que colaborara con el Secretario de Salud para implementar un programa de salud alimentaria en las primarias del país. En esta labor participarán médicos y técnicos de la nutrición del Instituto Mexicano del Seguro Social y del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado, así como profesionales de la Universidad Pedagógica Nacional, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad, el Instituto Politécnico Nacional y la Universidad Autónoma de Guadalajara. Es posible que el presidente de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos se integre es esta gran labor.

ACTIVIDAD: Une los nombres de las instituciones con las siglas correspondientes.

ACTIVIDAD FINAL: Llena los formularios que se encuentran en tu libro y consigue una solicitud de trabajo y complétala con la información que se te pide (engrápala en una hoja de tu libreta a manera que se pueda ver los dos lados del formulario).

NOTA: Al terminar la actividad pidele a tu papá o mamá que tome una foto y envie por WhatssApp a tu maestro. Recuerda que debe tener tu número de lista notado en la libreta.