5° “A” GEOGRAFIA. ACTIVIDADES PRIMARIAS.

 INSTRUCCIONES: Utiliza la información de las etiquetas para completar el mapa mental, leyendo las paginas 109 a 112.

INSTRUCCIONES:  En el centro del circulo escribe una definición de recursos naturales y en cada recuadro el nombre de las actividades que corresponda de acuerdo al lugar donde se desarrolla, consulta las páginas 110 a 114 de tu libro. 

 

5° “A” ESPAÑOL. Escribir Articulo de Divulgación Científica

 ACTIVIDAD: Lee la página 121 de tu libro, identifica ¿Qué es un artículo de divulgación científica? Y sus pastes, después coloca los elementos que corresponden en cada parte señalada

ACTIVIDAD: Lee la página 122 y logra diferenciar entre los términos de argumentación y opinión. Seguido elige una parte de tu texto encargado el lunes, 7 de diciembre de 2020 escribir un texto expositivo. 2da parte y selecciona dos párrafos para poder realizar una argumentación y un parafraseo. Ve el ejemplo.

ARGUMETO	TEXTO ORGINAL	PARAFRASEO.

5° “A” MATEMÁTICAS. LA ALTURA DE LOS TRIÁNGULOS

COPIA EN TU LIBRETA.

 La altura de un triángulo es un segmento de perpendicular a un lado que va desde el vértice opuesto hasta este o su prolongación.

Observa:

Si se toma el lado AB como base, entonces la línea punteada sería la altura.

Si se toma el lado BC como base, entonces la línea punteada sería la altura.

Si se toma el lado AC como base, entonces la línea punteada sería la altura.

Cuando no es posible trazar directamente un segmento de recta perpendicular del vértice a la base opuesta, se prolonga la base hasta tener la altura.

La altura puede estar fuera del triángulo.

Observa:

Se prolonga la línea de la base para formar un ángulo recto con la línea que parte desde el vértice. Es decir, líneas perpendiculares.

 

ACTIVIDAD: De los triángulos de la actividad anterior localiza y traza las tres alturas de los siguientes triángulos (colorea en el siguiente orden: rosa, rojo, amarillo, verde, blanco naranja.

ACTIVIDAD: Realiza los desafíos matemáticos 26, 27 y 28 de tu libro.

5° “A” GEOGRAFIA. CULTURAS QUE ENRIQUECEN EL MUNDO.

 ACTIVIDAD: Realiza el dibujo que piden en la página 95 y en un lado escribe una definición de lo que entiendas por cultura.

ACTIVIDAD: Responde las preguntas leyendo de las paginas 97- 99.

1.-¿Cuáles son los componentes de la cultural?

2.-¿Qué son las costumbre? Describe 2 ejemplos.

3.-¿A qué se refiere el termino de tradiciones? Describe 2 ejemplos.

4.-¿Junto con las fiestas, forman parte de las tradiciones y pasan de generación en generación? Escribe 2 ejemplo.

 5.-¿Cuáles son los seis que presentan mayor variedad de lenguas?

 6.-¿En qué contiene y país se celebra salto de las vacas de los hamar?

 7.- ¿Con qué otro nombre se le conoce al salto de las vacas?

 8.-¿Cuál es la importancia de las religiones y lenguas?

 9.- Son considerados algunos mexicanos que viven en Estados Unidos por combinar el inglés y el español en un dialecto que los caracteriza ¿Cómo?

ACTIVIDAD: Completa las tablas con tu libro de atlas en las páginas 87 y 88.

 

Lengua	Países.
Español (5 países)
Chino
Ruso
Ingles (5 países))
Portugues  (5 países)
Arabe (5 países))
Frances (5 países)

 

Religión	Países.
Católica (5 países)
Sunnita (5 países)
Chiita (2 países)
Hinduismo
Ortodoxa ( 3 países)

 

 

5to “A” MATEMATICAS. TRIÁNGULOS.

5to “A” MATEMATICAS. TRIÁNGULOS.

 

Los siguientes datos e imágenes son para recordar, puedes pasarlos a tu libreta o solo repasar.

 Un ángulo es: cuando de un vértice (punto rojo) surgen los líneas ( lados) y estas forman un apertura llamada ángulo (en verde).

 Los ángulos pueden ser de acuerdo a su apertura de tres tipos:

COPIA EN TU LIBRETA.

 

 El triángulo tiene las siguientes partes:

   

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS, SEGÚN SUS LADOS.

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS, SEGÚN SUS ÁNGULOS.

 

ACTIVIDAD: Identifica en los siguientes triángulos sus clasificaciones por lados y por sus ángulos y escribe sus nombres. 

 

 

  

5° “A” HISTORIA. LA SOCIEDAD PORFIRIANA Y LOS MOVIMIENTOS DE PROTESTA.

ACTIVIDAD: Lee las páginas 91 a 93 y escribe en cada enunciado la palabra que corresponda.

 

-LATIFUNDIOS                   -SINDICATOS                     -HUELGAS

--Suspensiones de la actividad laboral para exigir mejores condiciones de trabajo y aumento de salarios: _____________

--Extensiones para sembrar y ganado propiedad de hacendados, políticos o empresario:__________

--Organización que reúne a un grupo de trabajadores y mejorar sus derechos como empleados: __________.

--Por este tipo de posesiones de tierra, los campesinos no pudieron competir con los hacendados: ____________.

--Surgieron al poner a la venta las tierras comunales y de la iglesia: ________________.

 --S llevaron a cabo porque en las fabricas las jornadas eran entre 12 y 15 horas diarias y con salarios muy bajos: _____________.

 

Actividad: Escribe un texto que caracterice las situaciones que vivieron la población rural y los obreros mexicanos durante el Porfiriato.

 

Población Rural.	Población Urbana.

 

ACTIVIDAD: Responde las preguntas de la página 93.

5° “A” GEOGRAFIA. PAÍSES MÁS Y MENOS POBLADOS.

ACTIVIDAD: Responde las preguntas de la página 78 de tu libro de geografía y ordena de mayor a menor los países que ahí parecen en la siguiente tabla. Puedes apoyar en la página 72 y 73 del libro de atlas. 

No.	PAÍS	POBLACIÓN	CONTINENTE EN QUE ESTÁ UBICADO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

COPIA EN TU LIBRETA.

Se llama población a los habitantes de un lugar determinado. Se conoce como población absoluta al número total de habitantes de un país, región o continente. La población relativa o densidad de población es el número de habitantes por kilómetro cuadrado de un país o continente.

 Para saber si un continente, país, provincia o región se encuentra sobre poblado o no, necesitas conocer su densidad de población o población relativa; ésta se determina calculando cuántos habitantes hay por kilómetro cuadrado en un territorio. Para ello, hay que dividir el número de habitantes entre el área o superficie de su territorio, ya sea una entidad, un país, una región o continente.

 

Ejemplo:

Brasil es un país con una superficie de 8,511,965 km² con una población de 197,000,000 de habitantes. Por lo tanto, para obtener su densidad de población hay que dividir el número de habitantes entre la superficie.

197,000,000 / 8,511,965 = 23.14 Por lo que la densidad de población en Brasil es de aproximadamente 23 habitantes por cada km2.      

 

ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuáles son los factores que influyen en la distribución de la población?

2.- En el libro menciona que las regiones templadas tienen más población y las regiones secas y polares tiene menos habitantes. Escribe ¿por puede suceder esto? 

3.- ¿Cuál son los problemas que pueden tener las ciudades muy pobladas?

4.- ¿A qué se deben estas problemáticas?

 

ACTIVIDAD: Investiga la población total y la superficie de cada uno de los siguientes países. Después calcula su densidad de población utilizando tu calculadora. 

GENTE QUE VIENE Y VA.

ACTIVIDAD: Consulta las páginas 90- 92 de tu libro de Geografía y relaciona las columnas, escribiendo en cada paréntesis la letra que completa correctamente cada expresión.

ACTIVIDAD: Consigue un mapa mundi y pinta las regiones según se indica: con rojo las expulsoras de migrantes y con azul las regiones receptoras. Toma en cuenta los nombres del recuadro y las páginas 91-92 de tu libro.