31 de  marzo. 1°A.
Actividades en libreta roja:
*Dibuja con monedas de $10, la cantidad de $100.
*Resuelve el siguiente problema: El señor Juan tiene 8 globos, pero si le faltan por inflar 6 más. ¿Cuánto tendrá en total?.
* Cuánto dinero tienes en 2 monedas de $10 y $1.
*Cuánto es 10-5+20=    y 10+10-10=
*Escribe el número que va antes y el que va después
___67___       ___34___    ___14___

Actividades en libreta azul:
*Escribe el nombre a un conejo, a una jirafa y a un cerdito. Inician con mayúscula.
*Elabora dos enunciados, uno para cada uno. La hormiga......     La manzana....
*Lee las siguientes oraciones:
1. El pato nada en el estanque.
2. Mi papá trabaja todo el día.
*Realiza un dibujo de lo que hiciste en el día.

ACTIVIDAD 2"A" MTRA CECY

ESPAÑOL.

LEE DETENIDAMENTE LA FÁBULA, COPIALA EN TU LIBRETA  Y RESPONDE LA PREGUNTA .

EL PERRO Y SU REFLEJO.

UN PERRO CAMINABA POR LA ORILLA DE UN RÍO LLEVANDO EN SU HOCICO UN 

SABROSO HUESO. VIO SU PROPIO REFLEJO EN EL AGUA  DEL RÍO Y CREYÓ QUE 

AQUEL REFLEJO ERA EN REALIDAD OTRO PERRO QUE LLEVABA UN TROZO DE 

HUESO MÁS GRANDE DEL QUE TENÍA EN LA BOCA.

Y DESEANDO ADUEÑARSE DEL HUESO AJENO, SOLTÓ EL SUYO PARA ARREBATAR EL 

HUESO A SU SUPUESTO COMPADRE, AL MOMENTO DE ABRIR LA BOCA EL HUESO 

QUE TENÍA SE LE CAYÓ AL RÍO Y EL RESULTADO FUE QUE SE QUEDÓ SIN EL PROPIO 

Y SIN EL AJENO, POR QUE SU HUESO SE LO LLEVÓ LA CORRIENTE.

¿ CUAL ES LA MORALEJA DE LA FÁBULA?

MATEMÁTICAS: SUMAS Y RESTAS

OBSERVA , ACOMODA DE MANERA VERTICAL , RESUELVE LAS  SIGUIENTES  

OPERACIONES Y COPIALAS EN TU LIBRETA. 

538 + 372=

923+ 185 =

644 + 563 =

859  - 256 =

778  - 289 =

576 - 297 = 

COMPLETA LAS SIGUIENTES SUCESIONES:

          +15

121   _____         _____     _____       _____

                                                              - 20

______        _______        _______     _______    530

            +100

810      ______       ______       ______      ______

                                                             - 8

______       ______       ______        ______       642

Actividades del día 31 de de marzo.
5° grado grupo B
Aprendizaje esperado: Produce textos para difundir en sus comunidad.
Actividad Español: se pide al alumno investigar qué es una narración y sus características, en el material deberá relacionar cada una con sus características.
Actividad Matemáticas:
Aprendizjae Esperado: Reproducción de figuras utilizando una cuadrícula.
Actividad: en una retícula se le pedirá que realice una figura que tenga 10 cm cuadrados de área.

Buen día. Actividades    correspondientes al 30 de marzo. 1°A. Tere Peralta
Libreta roja:
*Realiza las siguientes sumas y restas: 79+43=, 39-25= 10+10=, 50+50= y 28-25=
Libreta azul:
*Busca palabras que rimen con: elote, pastel y tortuga.
*Describe a una ballena.
*Escribe 3 palabras que inicien con la letra B-b.
*Lee el siguiente enunciado: El dragón verde cuida el castillo.

Recuerda leer  todos los días en casa.

4°B Español.

Observa las imagenes del gorro de papel y realiza 2 instructivos (uno usando verbos en infinitivo y el segundo verbos imperativos) .

4°B Ciencias Naturales.

Observa la página 122 de tu libro de ciencias naturales y realiza el caleidoscopio que se te pide.
Al finalizar investiga y responde en tú libreta.

1.-¿Qué es un caleidoscopio?
2.-¿Cuál es la función del caleidoscopio?
3.-¿Cómo funcíona un caleidoscopio?
4.-¿Qué sucede con la luz cuando atraviesa un caleidoscopio?

4°B MATEMÁTICAS

Realiza kas siguientes activades según corresponda.

Buenos días. Grupo de 4 grado "A" .
Aquí les dejo esta actividad de matemáticas. DIVISION: 76÷9874   35÷9874   98÷9874   25÷9874

4°B MATEMÁTICAS

Continua las siguientes numeraciones hasta 10 terminos. Al final escribe tus cantidades de la siguiente manera.

EJEMPLO:
 (+0.31) 2.8, 3.11, 3.42, 3.73, 4.04, 4.35, 4.66, 4.97, 5.28, 5.59, 5.80 ---- 5 Unidades punto 8 decimas 0 centecimas.

(- 0.2) 33.3
(-0.5) 25.9
(+0.8) 2.45 
(+0.76) 4.92
(+1.5) 3.96

4°B Tarea correspondiente a la asignatura de HISTORIA.

Responde las siguientes interrogantes y realiza las actividades que se te piden al final.

BLOQUE IV: LA FORMACIÓN DE UNA NUEVA SOCIEDAD: EL VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAÑA

Ubicación temporal y espacial del virreinato de la Nueva España (pág. 110 ­-113)

1. ¿Cuándo se consumó la Conquista de México–Tenochtitlan?

2. ¿En qué se convertiría la nueva ciudad, antes México–Tenochtitlan?

3. ¿Qué medida implementaron cuando el territorio conquistado por los españoles llegó a ser muy extenso?

4. ¿Cuáles fueron los principales puertos utilizados para el intercambio de mercancías en la Nueva España?  

5. ¿Cuáles eran los principales productos traídos de Europa?

6. ¿Qué originó la creación de una diversidad cultural en la Nueva España?

+Realiza un dibujo sobre Conquista de México–Tenochtitlan y describe que observas, acompañada datos informativos que enriquezcan dicha imagen.

La sociedad virreinal (pág. 118 -120)

7. ¿Cuáles eran los tres grupos en los que se dividió inicialmente la sociedad de la Nueva España?

8. ¿Cómo se inició el proceso de mestizaje?

9. ¿Quiénes eran los criollos y cuál era su papel en la sociedad de la Nueva España?

10. ¿Qué actividades eran desempeñadas cada uno los distintos grupos sociales en la Nueva España?

Motines, rebeliones y descontento social en el Virreinato (pág. 139 -142)

11. ¿Qué grupos vulnerables en la colonia se rebelaron ante el dominio español y que consecuencias sociales se produjeron?

12. ¿Qué consecuencias se dieron a raíz del constante descontento de la población criolla al reclamar sus derechos?

13. ¿Cuál fue la postura del domino de los borbones en la colonia hacia los habitantes naturales de Nueva España?

+Investiga de 3 criollos (agrega imagen o dibujo) que participaron en el inicio de la independencia de México.

Buen día.
Actividades para hoy jueves 26 de marzo 1°A. Tere Peralta
Libreta azul:
* Escribe 5 palabras que empiecen con R-r.
*Describe cómo es un perro.
*Separa y escribe el siguiente enunciado: Miabuelacomesopa.
*Completa las siguientes palabras:___to, ra___, ma__, te___ (pato-rato-mano-tele).
*Lee el siguiente texto:
El osito
Un osito pardo que vive en la montaña, busca entre los pinos panales de miel.
Libreta roja:
*Dibuja con monedas de $10 la cantidad de 50 pesos.
*Resuelve el siguiente problema: En el parque hay tres pinos y cuatro árboles ¿Cuántos hay en total?.
*Realiza la serie numérica del 1 al 30.
*¿Cuánto es? 7-2+5=         10-8+10=
*Escribe el número que va antes y después:
____89___
____65___
___23___

Buen día
Actividades para hoy miércoles 25 de marzo. 1°A. Tere Peralta
Libreta azul:
*Escribe los días de la semana
*Dibuja lo que más te gusta hacer cuando estás en casa.
*Realiza una infografía sobre los alimentos que consumes en casa.
*Lee un cuento en la noche.
Libreta roja:
Realiza las siguientes sumas y restas:
44+23=         57-34=       20+20=     30+20=       32-21=

actividades quinto B
ESPAÑOL: APRENDIZAJE ESPERADO. IDENTIFICA LAS PARTES DE UNA ENTREVISTA.
ACTIVIDAD: LEE, OBSERVA Y REALIZA LAS ACTIVIDADES QUE SE SOLICITA EN LA PÁGINA 6. EL TEXTO QUE SE PRESENTA ES UNA ENTREVISTA A "CHICHARITO" EL FUTBOLISTA.
MATEMÁTICAS: APRENDIZAJE ESPERADO: CONSTRUCCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS CON DISTINTOS MATERIALES. ANÁLISIS DE SUS CARACTERÍSTICAS REFERENTES A SU FORMA. ACTIVIDAD: SE LE PRESENTA AL ALUMNO DIFERENTES CUERPOS GEOMÉTRICOS QUE EL ALUMNO TENDRÁ QUE OBSERVAR Y UNIR A SU REPRESENTACIÓN PLANA CORRESPONDIENTE.

4°B Comprensión lectora.

Lee el cuento de tu libro Alas de petate. de español de lecturas en la página 22 y responde las preguntas.

1.-Escribe a los personajes.
2.-Por qué se dice que la anciana parecia flotar al caminar?
3.-Crea un reto para que la viejita logre superar y llegue con Liliana.
4.-¿Qué es un catre?
5.-¿Cuáles fueron las indicaciones para hallar el tesoro?
6.-Crea un final altermativo pero agregale una mascota (la que tú quieras elegir) que acompañe a Liliana a encontrar el tesoro.
7.-Escribe el Inicio, desarrollo y desenlace del cuento.

4°B Matemáticas. Sucesiones de figuras.

4°B TAREA CORRESPONDIENTE A MATEMÁTICAS.
Observa las siguientes secesión de figuras y responde.

¿Cuántos cuadros tendran la figura 5? Dibula en tu libreta.
-Los numeros 27 y 30 corresponderian a la sucesion para seguir construendo figuras. ¿Por qué?
-¿A qué figura corresponderian los números 29 y 33?


Diana debe realizar joyería con perlas y trozos de alambre entre cada perla.
La secuencia para armar la joyería es la siguiente:

actividades 24 de marzo del 2020
5°
Español: aprendizaje esperado: identifica partes del instructivo. redacta un texto empleando párrafos temáticos delimitados convencionalmente..
actividad. Con ayudad de un familiar lee el texto sobre "las pimas", realiza la actividad de la página 4 del material, sobre el análisis del texto. escribe un instructivo para hacer unas enchiladas.
matemáticas: Aprendizajes Esperados: resuelve problemas que implican el uso de operaciones básicas y números decimales. Actividad: observa los precios de las frutas y verduras de la página 13 y con dicha información responder los reactivos 5-9 sobre solución de situaciones utilizando operaciones básicas, números decimales, etc.

COMPRENSIÓN LECTORA 24/03/20

2"A" MTRA CECY

SIGUE LAS SIG. INDICACIONES PARA ACCEDER A LOS JUEGOS DE COMPRENSIÓN
 LECTORA EN EL BLOG.

1.-EN LA PARTE SUPERIOR DERECHA HAZ CLIK EN "JUEGOS MATEMATICOS PARA PRIMARIA"

2.-DA CLIK EN "LECTURAS"

3.- DESPUÉS DA CLIK EN " ELIGE TU CURSO"

4.-LUEGO ELIGE 1Y 2 DE PRIMARIA

 5.- DA CLIK EN "LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS: ELIGE LA TUYA.

6.- DA CLIK EN " EL DESAYUNO DE LAURA"

LISTO.

POR ÚLTIMO , HAZ EN TU LIBRETA UNA BREVE DESCRIPCIÓN DE LO QUE TE PARECIÓ LA LECTURA.

Buen día.
Actividades para hoy 24 de marzo. 1°A. Tere Peralta.
Libreta roja
*Escribe la serie del 50 al 60 en forma ascendente.
*Escribe el nombre de los siguientes números: 45, 23, 14, 50.
*Realiza la serie numérica de diez en diez hasta el 100.
*Dibuja las siguientes figuras geométricas: cuadrado-círculo-triángulo-rectángulo.
Libreta azul:
*Escribe cuántas palabras tienen los siguientes enunciados:
El pato nada___
La casa es bonita__
La mariposa vuela____
*Separa en sílabas las siguientes palabras: mosca, ratón, tacos.
*Juega a decir trabalenguas.
*Realiza un dibujo de lo que hiciste en el día.

5to "A" Suma y resta de números decimales.

 Los siguientes ejercicios podras copiar en tu libreta (una vez que termines toma una foto y envía por WhatsApp, Recuerda que debe ir tu  número de lista). 

Completa las siguientes tablas: 

Sumas			Resultado		Restas			Resultado
12.5	+	14.05			2.3	-	0.6
40.25	+	0.25			1.9	-	0.05
0.30	+	0.003			0.9	-	0.045
22.1	+	4.705			99.1	-	90.9
0.999	+	1.001			12.345	-	0.1

Responde las siguientes preguntas, puedes agregar operaciones si lo deseas. 

En una papelería tiene una oferta en copias, por cada $5 gastados en copias te descuentan $ 0.75, ¿Cuál será el descuento al sacar $20 de copias? _________________.

En la misma papelería, Mario iba a pagar 75 pesos al sacar copias de un libro, si pagó con un billete de 100 ¿Cuánto tendrá que pagar con el descuento? _________________.

Completa las siguientes series: 

1.2	2.1	3.0	3.9	4.8
¿Cuál es la constante en esta serie (de cuanto en cuanto va)?

0.125	1.200
¿Cuál es la constante en esta serie (de cuanto en cuanto va)?

20.5	20.80	21.55
¿Cuál es la constante en esta serie (de cuanto en cuanto va)?

0.1		1.1	1.6
¿Cuál es la constante en esta serie (de cuanto en cuanto va)?

DESCOMPOSICION DE NUMEROS

BUEN DIA

ACTIVIDADES PARA 2"A" MTRA CECY

MATEMÁTICAS:

INSTRUCCIONES: COPIA EN TU LIBRETA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS Y REALIZA LA DESCOMPOSICIÓN,OBSERVA EL EJEMPLO:

1.- 453 = 4C + 5D+ 3U= CUATROCIENTOS CINCUENTA Y TRES

2.-858

3.-469

4.-679

5.-890

6.-732

7.-564

8.-320

9.-120

10.-987

actividades 5°
aprendizaje esperado: emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio.
actividad: resolver las páginas 2 y 3 del material impreso. lectura en voz alta acompañado de un adulto, realiza una paráfrasis del texto y encuentra la familia léxica.
matemáticas: aprendizaje esperado: identifica el valor posicional del sistema numérico decimal. lee y escribe números naturales.
actividad: resolver las actividades de la página 11 del material que se les entregó sobre los número naturales (escritura, lectura, descomposición, ordenar de mayor a menor, etc.

4°B Tarea de español.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Factores que favorecen las epidemias
La mortandad causada por diversas epidemias se relaciona, aún en nuestros días, con el
completo descuido de las condiciones sanitarias.
La falta de agua potable, el uso de agua que arrastra desechos después de ser utilizada en
las casas, las aguas negras, la acumulación de basura, la falta de ventilación adecuada, la
aglomeración de personas en una sola habitación, son factores que favorecen la propagación
de las enfermedades contagiosas.
En los siglos anteriores al XIX, por desgracia, como sigue ocurriendo en muchas poblaciones
de los países pobres, eran frecuentes las calles sucias, las casa sin drenaje para recibir
y distribuir el agua, ni baños para atender las necesidades fisiológicas básicas. Éstas, al
ser satisfechas en lugares abiertos, contaminaban fácilmente el agua potable de los pozos

1.-Escribe la definición de Epidemia en tu libreta.
2.-¿A qué se refiere condiciones sanitarias?
3.-¿Por qué el agua tiene un papel importante en las epidemias?
4.-¿Cuáles acciones propones para cuidar el agua en tu localidad?
5.-¿Por qué la ventilación juega un papel importante en contra de las pandemias?
6.-¿Qué acciones deberias tomar ante una epidemia?
7.-Investiga sobre algunas espidemias mundiales que hayan afectado a la población.

Realiza un texto expositivo sobre el CORONAVIRUS.